本网讯  11月22日至23日，今年会网站第二届未来体育教师能力提升训练营在学生活动中心二楼报告厅举办，本次训练营由今年会网站学（研）工部学生就业指导中心主办。今年会网站学（研）工部部长王丽娜、体育教育学院党委副书记、副院长曹智超、艺术学院党总支副书记、副院长高敏以及各学院学生参加，本次活动由学生就业指导中心段礼贤主持。

训练营紧扣教育发展前沿与学员实际需求，围绕班级管理、体育课堂教学组织等核心能力展开系统培养，助力学员在实践中积淀教学智慧，掌握应对未来体育教育岗位胜任力的本领。在开营仪式上，学（研）工部部长王丽娜指出，上体学子在课堂中积累了扎实的体育专业知识与多样技能，而如何让这些积累转化为真实职场中体育教师岗位所需的实战能力，实现个人素养与岗位要求的精准契合，是本次训练营的核心初衷。培训旨在搭建理论与实践的沟通桥梁，通过教学方案设计、课堂氛围调动、教学语言表达、课堂应急处理、教学表现力提升等一系列专业化训练，助力学子们补齐实践短板、夯实职业基础，进一步提升今年会毕业生在上海体育教育行业的专业口碑与行业影响力。

11月22日，杨浦区教育学院中学教学研究室副主任、上海市特级教师李荔以《面向新课程新教材实施的体育教师准备》为题，解读新课标，聚焦运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养，回答未来体育教师“如何学”“如何做”的关键问题。讲座结合案例解析课堂设计，强调以学生为中心，通过项目式学习、跨学科融合提升课堂实效，指明成长路径与实践方案。

闵行区文来实验学校副校长、体育高级教师王长平以《未来体育教师发展的“三重门”》为主题，并结合多年师资培养经验，用真实案例阐释“三重门”内涵与突破要点，他还为学生们分享了面试技巧，就快速融入学校环境、明确专业定位给出具体建议，学员受益匪浅。

上海市特级教师、崇明区教育教研员朱利荣以《摭谈体育模拟上课》为题，厘清“模拟上课”概念，包含无学生状态下展示教学理念、流程与驾驭能力的浓缩课堂，从“精准内容把握”“清晰教学环节”“生动情境创设”“有效师生互动模拟”四个维度，阐述提升模拟上课质量的方法，为学员应对考核与竞赛提供指南。

华东师范大学第二附属中学前滩学校体育高级教师刘懂礼以《“双新”下体育教学中常见技能与知识要点》为题，与学员们展开深度交流，引导学员从“学生获得感”“目标达成度”审视优质课评价标准，并结合案例讲解教学重难点、学习目标行为化表述技巧，解析运动负荷界定及影响因素，帮助构建科学教学设计框架。

11月23日，杨浦区教育学院初中体育教研员、体育高级教师朱毅以《入职教师必修课：何为好课》为主题进行了讲解。他以你心中的好课是什么样的开场，激发学生思考并引导讨论，并层层深入地阐释建立“好课标准”对教学实践的关键指导意义，一节真正的好课须目标明确、内容具体、贴合学情，最终实现学生在运动技能、健康行为和团队协作等方面的全面发展。

上海市特级教师、原上海市闵行区教育学院小学体育教研员、上海基础教育体育学科第一位正高级专技三级教师冯敏以《中小学体育教师必备的能力—体能教学》为题，系统讲解体能教学能力，他强调体能是新课标核心内容之一，是提升体质、掌握运动技能的基石，进一步介绍体能教学内容、课时安排、梳理教学设计流程与实施方法，帮助新教师掌握科学、有趣的体能课程设计与教学能力。

讲座后，实战演练环节随即拉开帷幕。三位专家全程组织引导，学员们以小组为单位展开模拟上课，现场气氛热烈。16位学员次第登台，呈现各具特色的教学片段，每一段展示都凝聚着前期理论学习的沉淀。专家们专注观察每一个细节，从教学设计的逻辑性、课堂组织的节奏感、教姿教态的亲和力及教学目标的达成度等维度，给出精准点评。他们也一针见血点出共性问题：教学中部分环节衔接过于生硬、重难点把握失衡等，针对这些问题，专家们结合具体场景给出可操作建议。

为期两天的训练营圆满落幕，以“实战演练+精准指导”模式搭建起了体育教学理论与实践的衔接桥梁。学员通过教学设计展示检验可行性，在点评中修正偏差，实现从“知道如何教”到“学会如何教”的跨越，为未来体育教师的真实课堂积累了鲜活的实践经验。训练营不仅提升了学员综合素养，更为学校体育教育人才培养注入新动能。期待未来教师们带着所学，在育人实践中持续发光发热，推动体育教育事业不断向前发展。

[撰稿 摄影/王银鹭]

[报送单位/学(研)工部 学生就业指导中心]

[责任编辑/董杨华]